问答
画质与叙事研究室 · 问答
关于本站核心问题、练习方式和资料边界的回答。
问题与回答
高清画面是否等于清楚的伦理表达？
不等于。高清有助于辨认画面中的细节；伦理表达要看人物知道什么、可以怎样选择、谁承担后果，以及影片让谁获得发言机会。画面与声音能提供线索，但分辨率不能替代这些叙事信息；理解人物也不等于赞同其行为。
没有影片或剪辑软件，怎样开始？
直接读实践指南的虚构文字分镜即可。先记录A的动作与两种解释，再读B新增的对白和交付镜头，最后写判断变化；练习单可下载后离线填写。
叙事没有唯一答案，就是表达不清吗？
不一定。可以明确呈现人物的价值冲突，同时保留动机未知。检查自己能否指出冲突、代价和缺失的信息，而不是强行替影片补上唯一答案。
信封案例来自真实作品或人物吗？
不是。小岚、小周与工作人员及全部时间码均为本站原创非露骨虚构教学设计，不指代任何真人或已发行影片。
外部资料能证明什么？
ITU资料用于界定技术参数范围，导演自述用于了解反应镜头与剪辑方法，BFI目录用于寻找电影教育资料。它们不证明本站练习效果，不提供伦理评分，也不为本站背书。
怎样保存练习或提交纠错？
练习可保存到自己的文本文件。纠错表单只在当前页面准备草稿，刷新后可能丢失；它未连接发送后台，因此点击生成草稿不等于已经送达。
4:2:0最后的0代表没有Cr吗？
不是。本题中Cb与Cr均为2×2，各4个样本；末尾0不能解释成删除一个完整色度通道。
4×4的4:2:2一共有多少个分量样本？
亮度16个，两个色度分量各2×4=8个，总计32个；这是指定网格计数。
4:2:0文件一定比4:4:4小一半吗？
不能这样保证。图中的一半指分量样本总数，实际字节数还取决于位深、排列对齐、编码和容器等条件。
知道分辨率就知道色度采样吗？
不知道。宽高和色度采样应分别记录，还需查看具体文件或格式说明。